Play the System

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ist eine Plattform für parametrisches Design im Grafikdesign. Sie dokumentiert die Arbeit von Studierenden und Lehrenden des Fachbereichs Design der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW), die unter dem Titel „Parametrisches Design im Grafikdesign“ die Bedeutung des Systems als konzeptionelles Modell und Gestaltungsmethode untersuchen.

Beim Design geht es weniger um intuitive, gar geniale „Geniestriche“, sondern vielmehr um einen ganzheitlichen und regelbasierten (systemischen und systematischen) Prozess des Wissenserwerbs und der Formgebung. Es wird immer wichtiger, dynamische Systeme zu entwerfen, die den Designprozess sowohl leiten als auch inspirieren.

Parametrisches Design bezieht sich auf dieses Design in und von Systemen – mit Regeln, ihren Funktionsweisen und ihrer systematischen Manipulierbarkeit. Das Forschungsprojekt unter der Leitung von Prof. Heike Grebin ist integraler Bestandteil der Lehre und zielt darauf ab, das Bewusstsein für Design als performativen Prozess zu schärfen.

Play the System vereint ausgewählte Studienprojekte, in denen das System als Designmethode eine wichtige Rolle spielt – ob analog oder digital. Die Arbeiten entstehen in einer fruchtbaren Symbiose aus Theorie, Design und Technologie. Sozial relevante Themen und Positionen aus Philosophie, Kunst und avantgardistischem Design von um 1900 bis heute werden immer wieder diskutiert.

Play the System ist eine Einladung, sich der systemischen Kompetenz des Grafikdesigns bewusst zu werden und die Reife zu erlangen, die Werkzeuge des digitalen Designs kritisch einzusetzen.

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Bei diesem Workshop aus der Reihe Hands on tools sollten die Teilnehmer:innen im Gestaltungsprozess von 2D zu 3D und wieder zurück zu 2D gelangen. Zu Beginn brachten sie ihre Gedanken zum Thema study–work–life balance analog auf einem Fotokarton zu Papier und falteten diesen zu einem Würfel.

Mit der 3D-App Kiri scannten die Teilnehmenden ihre jeweiligen analogen Würfel und erstellten ein digitales 3D-Modell des Objekts. In dem Programm Meshmixer verformten und dekonstruierten sie ihre Würfel nach belieben und generierten Bildschirmaufnahmen ihrer 3D-Artefakte.

Im letzten Schritt wurde das Thema study–work–life balance wieder aufgegriffen und die Teilnehmenden nutzten ihr Bildmaterial, um ein typografisches Plakat zu gestalten.